Operacionalização do Estágio Curricular:
Como aluno de Licenciatura em Matemática objetiva a preparação do acadêmico para a prática docente, o estágio supervisionado será desenvolvido dentro de uma nova perspectiva, cujo enfoque principal é a pesquisa em ensino de Matemática, integrado com a atuação docente do acadêmico.
O estágio supervisionado do curso de Licenciatura de Matemática terá carga horária de 420 horas e será parte integrante do currículo do curso (obrigatório), sendo realizado a partir do quinto semestre e visa assegurar o contato do aluno com situações, contextos e instituições de ensino, permitindo que conhecimentos, habilidades e atitudes se concretizem em ações profissionais reais, servindo de experiência para um melhor exercício de sua profissão.
O estágio obedecerá ao disposto nas Diretrizes Curriculares Nacionais, Resolução CNE/CP 2, de 19 de fevereiro de 2002, na Lei No. 11.788, de 25 de setembro de 2008, no Regimento Geral de Estágios do Instituto Federal Catarinense e no Regulamento de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática.
O estágio supervisionado é instância privilegiada que permite a articulação entre o estudo teórico e os saberes práticos e tem como propósito a inserção do futuro Licenciado em Matemática no mundo do trabalho das instituições de ensino. Neste sentido, se apresentam como finalidades básicas, as seguintes proposições:
a) Complementar o ensino-aprendizagem a partir do contato com a realidade das escolas.
b) Inserir o futuro educador à realidade educacional brasileira.
c) Avaliar a prática pedagógica como educador em construção.
d) Possibilitar uma prática que integre o saber popular e o científico.
Orientação de Estágio Curricular
O estágio supervisionado da Licenciatura em Matemática será realizado em 04 (quatro) etapas:
1ª. Etapa: Estágio Supervisionado I - 60h – consiste na observação, em escolas e turmas das séries finais do ensino fundamental, acompanhado de estudo, análise e reflexão crítica do projeto pedagógico da escola e do plano de ensino de matemática. Nos encontros realizados durante o semestre, entre outras atividades, haverá a elaboração de um pré-projeto de prática da docência.
2ª. Etapa: Estágio Supervisionado II - 150h – Nesta etapa o acadêmico solidifica os conhecimentos teóricos adquiridos ao longo do curso e concretiza habilidades profissionais no decorrer da própria atuação docente. Acontecerá a conclusão do pré-projeto e a organização do projeto com a preparação para a respectiva aplicação, caracterizando-se em estágio de pré-docência nas séries finais do ensino fundamental. Ao final deste estágio será elaborado um relatório final e/ou artigo que deverá ser apresentada em Seminário de Socialização.
3ª. Etapa: Estágio Supervisionado III - 60h – consiste na observação, em escolas e turmas do ensino médio, acompanhado de estudo, análise e reflexão crítica do projeto pedagógico da escola e do plano de ensino de matemática. Nos encontros realizados durante o semestre, entre outras atividades, haverá a elaboração de um pré-projeto de prática da docência.
4ª. Etapa: Estágio Supervisionado IV - 150h – Nesta etapa o acadêmico solidifica os conhecimentos teóricos adquiridos ao longo do curso e concretiza habilidades profissionais no decorrer da própria atuação docente. É a conclusão do pré-projeto e organização do projeto com a respectiva aplicação, caracterizando em estágio de pré-docência no ensino médio. Ao final deste estágio será elaborado um relatório final e/ou artigo, que deverá ser apresentado em Seminário de Socialização.
A primeira e terceira etapas do Estágio Supervisionado do curso de licenciatura em Matemática tem como objetivo a análise reflexiva da prática, por meio de observação em salas de aula de Matemática do Ensino Fundamental – séries finais e posteriormente do ensino médio.
Na segunda e quarta etapas do Estágio Supervisionado será dada ênfase à prática, por meio da aplicação de formas de organização didática no ensino fundamental – séries finais e no ensino médio.
A Prática de Ensino do curso de Licenciatura em Matemática constituirá, portanto, um espaço de aprofundamento teórico e prático de diferentes aspectos da educação matemática que se completa com a realização do estágio.
O estudante deverá concluir o estágio no prazo máximo de conclusão do curso.
A regulamentação dos estágios será organizada e aprovada pelo NDE de curso, contendo as diferentes modalidades de operacionalização, formas de apresentação e avaliação de relatórios finais e/ou artigo com acompanhamento individualizado, inclusive durante a fase de realização e ao final do mesmo.
Sistema de Avaliação do Estágio Curricular
A avaliação dar-se-á em cada etapa conforme descrito abaixo, a partir da elaboração de critérios que serão especificados pelo NDE do curso de Licenciatura em Matemática.
1ª. Etapa: Estágio Supervisionado I: elaboração de um pré-projeto de prática da docência.
2ª. Etapa: Estágio Supervisionado II: relatório final deverá ser apresentada em Seminário de Socialização.
3ª. Etapa: Estágio Supervisionado III: pré-projeto de prática da docência.
4ª. Etapa: Estágio Supervisionado IV: um relatório final e/ou artigo, deverá ser apresentado em Seminário de Socialização.
O processo de avaliação do relatório e/ou artigo acontecerá a partir de uma nota estabelecida pelo orientador e por outro professor avaliador do curso que fará a leitura e análise do artigo a partir dos critérios de avaliação.
ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO (Lei 11.788 de 25 de setembro de 2008)
Além do estágio supervisionado obrigatório, o aluno poderá realizar estágio extracurricular em qualquer período do curso, desde que seguidas as normas institucionais e regulamentares do IFC e do campus onde o curso está sendo oferecido.